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Observatorio de homicidios de niños, niñas y adolescentes de Guerrero, Iguala y Acapulco

Observatorio de homicidios de niños, niñas y adolescentes de Guerrero

Aumento de la pobreza extrema en Brasil.

Odisea/ Ollin Rafael.

Les gusta el futbol, la playa, ir a la escuela y escuchar música, sin embargo uno de los dos tiene una vida con muchas más posibilidades que el otro, curiosamente uno es blanco y el otro negro pero viven en el mismo país aunque podrían perfectamente vivir en distintos continentes. Esa es la situación de desigualdad que sufren los niños y las niñas en Brasil.

A pocos meses del mundial aún nos acordamos de las protestas desatadas por los gastos millonarios que se hicieron para organizar el evento deportivo más importante del mundo, también nos acordamos de la visita que el fotógrafo Christophe Simon de la agencia AFP hizo a los niños y niñas de las favelas. Las imágenes que muestran las diferencias entre la opulencia y la pobreza son terribles. Mikkel Jensen, un periodista danés que estuvo meses antes del mundial en Brasil cubriendo los preparativos para su realización, después de denunciar la violencia con la que las autoridades “limpiaban” la calle de niños y niñas pobres, abandonó la cobertura. “No puedo cubrir este evento tras saber que el precio de la Copa no solo es el más alto de la historia en reales y centavos, también es un precio que incluye las vidas de los niños”, dijo en la carta de despedida.

Por su parte el gobierno de Brasil afirmaba que el mundial dejaría una derrama económica sobre el país que mejoraría la situación de todos, pero esto aún está por verse. Se invirtieron alrededor de 13 mil millones de dólares, sin embargo, esta semana, cuatro meses después del mundial, nos enteramos que en Brasil, por primera vez en 10 años, la pobreza extrema ha aumentado. De los 10.08 millones de personas que vivían en la miseria en el 2012 a los 10.45 millones de personas en el 2013. Las cifras las publicó IPEA (Instituto de Investigación Económica y Aplicada) el 30 de octubre, sin apenas publicidad.

Según datos de UNICEF, actualmente la situación de los niños y niñas en Brasil, es la siguiente:

• Unos 12 millones de niños y niñas brasileños viven en la región semiárida que forman los estados más vulnerables y pobres del país. En esa región, las tasas de alfabetización y suministro de agua potable son muy inferiores a los promedios nacionales, mientras que las de mortalidad infantil son notablemente más elevadas.

• En el Brasil hay unas 620 mil personas que viven con el VIH y el SIDA. Aunque mediante medidas originales y drásticas, el gobierno ha reducido sensiblemente la propagación de la epidemia. Lamentablemente, la tasa de infección de las mujeres jóvenes está en aumento.

• Brasil avanza hacia la conquista de la educación primaria universal. Sin embargo, en muchas escuelas la enseñanza de aptitudes y conocimientos básicos es deficiente.

• Anualmente, más de 500 mil nacimientos en el Brasil no se registran, lo que pone en peligro las posibilidades inmediatas y futuras de que los recién nacidos disfruten plenamente de todos sus derechos. En algunas regiones del país, la delincuencia y la violencia constituyen problemas graves para el desarrollo de los niños, las niñas y los adolescentes.

La AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) afirma por su parte que Brasil es uno de los países más desiguales del mundo. Según información de su página web, el 1{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} de la población de Brasil acapara el 13{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} de la renta media y un 46{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} de la riqueza nacional está en manos del 10{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} de la población más rica, mientras que al 50{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} más pobre le corresponde solo un 13,3{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} de esa riqueza, “En el Noreste de Brasil el analfabetismo funcional llega al 40{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} de la población. Mucha de esta población marginada es afrodescendiente, un grupo que en general tiene menos acceso a educación, empleo y servicios sociales.”. Y esto se refleja en situaciones tan dramáticas como que en Brasil existan 480 mil niñas que trabajan como empleadas domésticas en las casas de la clase media y alta.

Según un informe del 2012 de UNICEF, el “Estado mundial de la infancia”, la diferencia entre niños y niñas pobres también es importante, los niños de las calles de las ciudades del Brasil tienen más probabilidades que las niñas de pasar hambre y de ser víctimas de actos de violencia cometidos por miembros de la policía, asimismo las niñas tienen menos probabilidades que los niños de pedir limosna y más probabilidades de dormir en instituciones, en lugar de pasar las noches en las calles.

En un informe más reciente, “Ocultos a plena luz”, del 2014, Unicef detalla algunos datos que exponen la grave situación de una región y un país que aspiran a ser uno de los motores económicos del mundo. “En términos absolutos se estima que en América Latina y el Caribe mueren por homicidio entre 100,000 y 120,000 personas al año”, el 28{f985fdf11b6d79d408bfcbbd084de38491dd64619d507064abcb442c24c22aae} de esas víctimas corresponden a adolescentes de entre 10 y 19 años. Son Brasil, Colombia, El Salvador y Venezuela los países que tienen los índices de homicidios más altos entre jóvenes de 15 a 24 años. En el mundo, el mayor número de víctimas jóvenes por homicidio están en Nigeria, con 13 mil muertes registradas en el 2012, pero seguido muy de cerca por Brasil con 11 mil muertes.

Es muy difícil saber si el Mundial de futbol fue un evento positivo para el país, muchos creen que no, lo que sí se sabe es que si Brasil quiere convertirse el motor de desarrollo para la región tiene que modificar sus políticas de infancia y preocuparse más por paliar la enorme desigualdad que impera.

niñosAP

REDIM: Necesarios recursos y voluntad política para implementar la Ley General por los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

Con la aprobación de la Ley General por los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes México da un salto histórico hacia la garantía de los Derechos de la Infancia ya que después de 24 años de rezago en el ámbito legislativo, esta nueva Ley General, permitirá contar con un rediseño institucional bajo el cual los entes responsables de atender a la infancia trabajarán de forma coordinada.

En este sentido, una tarea inmediata será la armonización de las leyes estatales, para la cual hay un periodo de 180 días a partir de la publicación, así como la formulación del reglamento que permita que esta Ley se haga una realidad.

Desde la Red por los Derechos de la infancia en México #REDIM, consideramos que esta es una oportunidad de pagar la deuda histórica con esta población de casi 40 millones de mexicanas y mexicanos con menos de 18 años de edad.

Lamentamos que en medio de este avance, los grupos ultraconservadores hayan dado cuenta de la fragilidad de la Cámara de Diputados con el retroceso en materia de derechos sexuales y reproductivos en esta Ley General, los cuales impidieron mantener ella el principio de laicidad y garantía de los derechos de la infancia a los que está obligado el Estado mexicano.

Llamamos para que de forma urgente se etiquete el mayor presupuesto disponible para su implementación, así como a que se destinen los recursos a nivel federal y estatal para que esta ley no quede sólo en el papel.

Consideramos que si bien esta Ley significa un gran avance para atender el rezago, no es una solución que de forma mágica o instantánea resolverá todos los pendientes. Por ello, consideramos fundamental contar con la voluntad política del Ejecutivo Federal, el poder Legislativo y los Congresos locales para que en tres o cuatro años podamos ver cambios reales en la vida de niñas, niños y adolescentes.

Los niños y niñas del país más joven del mundo: Sudán del sur

Odisea Global/Ollin Rafael

Mike Pflanz es un periodista, corresponsal en África, que tiene su base de operaciones en Kenia, hace unos meses decidió unirse a una misión de respuesta rápida de UNICEF, activada por la terrible situación de crisis alimentaría que está sufriendo Sudán del Sur, el estado soberano más joven del mundo, que proclamó su independencia de Sudán el 1 de julio del 2011. Lamentablemente su nacimiento ha sido seguido de un conflicto armado entre las distintas comunidades tribales debido a la escasez de recursos y esto ha dejado al país en una condición desastrosa.

La parte álgida del conflicto inició en diciembre del 2013 y provocó que casi dos millones de personas tuvieran que abandonar sus hogares. Según datos de UNICEF 1.4 millones de personas se ha desplazado a zonas más seguras dentro del país pero 467,900 se han tenido que ir a países vecinos. Esta situación ha puesto en riesgo la vida de 50,000 niños y niñas menores de 5 años, además de que se calcula que 11,000 niños han sido reclutados para combatir como soldados. También, según UNICEF, 1.5 millones de personas están en situación de inseguridad alimentaria, calificada en nivel 4 en una escala en la que solo hay 5, aunque se piensa que a principios del próximo año el número de personas en esta situación será de 2.5 millones. Por si esto fuera poco, de los 850,000 niños y niñas menores de 5 años que sufren algún grado de desnutrición 250,000 necesitan ayuda urgente, el doble que hace un año.

Es debido a esta situación que UNICEF junto con el Programa Mundial de Alimentos (PMA), ha activado un plan de respuesta rápida compuesto por 29 misiones con las que hasta el momento se han alcanzado a 557,000 personas, de las cuales 118,000 son niños y niñas menores de 5 años. En las misiones se “reparte comida, se analizan casos de desnutrición, se trata a niños con desnutrición aguda, se proporcionan servicios sanitarios básicos e inmunización, así como suministros de agua potable y saneamiento, se realiza un registro de menores no acompañados para reunificarlos con sus familias, y se apoyan actividades educativas básicas”, dice un comunicado de UNICEF.

En una de esas misiones participó Mike Pflanz, que narra el extraordinario trabajo que están realizando las organizaciones internacionales en aquel territorio a través de un diario publicado estos días por el periódico El País. Viajan durante horas sobre un territorio enorme y en gran parte vacío sobre un helicóptero ucraniano que los deja en una pequeña aldea llena de lodo, sin apenas agua potable, que intenta sobrevivir a las inclemencias de la guerra y la pobreza. “Todos dormimos en tiendas y usamos letrinas y cubos de agua para ducharnos y asearnos. Toda nuestra comida y nuestra agua potable (para 19 personas durante 10 días) han llegado en helicóptero. Una compañera ya se ha llevado una sorpresa cuando una serpiente verde y negra de un metro ha pasado deslizándose por su lado. Nos explican que los escorpiones son endémicos. La mayoría de la aldea está cubierta por unos dos palmos de barro y nosotros llevamos puestas botas de goma”, cuenta el periodista.

Kiech Kuon, es el nombre de la aldea a la que ha llegado el equipo de UNICEF, son 50 cabañas pero cuenta con un centro de salud que atiende a 50,000 personas de los alrededores, lo malo del centro de salud es que hace 10 meses que está cerrado por falta de dinero, lo cual significa obviamente que esas 50,000 personas no tienen ni un solo médico. Y por eso es tan importante la tarea que lleva acabo UNICEF, aunque esta sea breve, solo 10 días, y con pocos recursos. Los médicos que acompañan la misión apenas pueden hacer diagnósticos genéricos pues no tienen equipo de laboratorio para realizar sus análisis, por eso, en casi todas las ocasiones, recetan algún antibiótico de amplio espectro y monodosis de pasta de cacahuate de alto valor energético. Eso es todo lo que pueden hacer. “No son sólo los niños los que carecen de un centro de salud adecuado”, cuenta Pflanz, “también he conocido a Nyaruach Del, que me contó que el día antes de llegar nosotros a Kiech Kuon, tuvo un aborto cuando llevaba siete meses de embarazo. Parecía muy entera teniendo en cuenta que esto había ocurrido hacía solo cuatro días. Dice que sus otros tres hijos nacieron en el centro de salud, con ayuda profesional. «Si la clínica hubiera estado abierta el bebé podría haber sobrevivido», dice muy poco enfadada en comparación con la rabia que yo hubiera sentido de haber ocurrido esto a algún conocido mío. «No había nadie que me pudiera ayudar, ¿qué más podía hacer?», pregunta Nyaruach discretamente. Otra vez la misma pregunta. Es otro momento muy duro”.

En estos días aciagos es esperanzador ver que todavía hay personas que trabajan por los demás.

Observatorio de homicidios de niños, niñas y adolescentes.

Observatorio de homicidios de niños, niñas y adolescentes.

Hace unos meses Odisea A.C. había advertido que la tasa de homicidios entre niños, niñas y adolescentes en el país había aumentado. Esta semana, UNICEF presentó un informe que llega a las mismas conclusiones. Los casos más graves son los de estados como Chihuahua y Guerrero que registran la mayor proporción de casos. “La mayor proporción de defunciones por homicidio correspondió a los hombres entre 0 y 17 años, al pasar de 693 homicidios en 2000 a mil 223 en 2011, mientras que en el caso de las mujeres pasó de 228 a 337; es decir, los homicidios de varones menores de 18 años representaron el 78 por ciento del total de homicidios en ese grupo de edad”, explicó UNICEF en su reporte. “La tasa de homicidios para los menores de 18 en 2011 presenta fuertes diferencias a nivel estatal. Mientras que el promedio nacional fue de 3.9 homicidios por cada 10 mil habitantes menores de 18 años, estados como Chihuahua y Guerrero presentaron una tasa de 17.3 y 12.2 respectivamente”.

En este marco Odisea creó las infografías de homicidos de niños, niñas y adolescentes.

Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con equidad

Una mirada desde la infancia y la adolescencia en México

En el 2000, México firmó, junto con la comunidad internacional, los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), a cumplir en el 2015 y ahora que solo faltan unos meses para alcanzar esa fecha UNICEF publica el informe Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con equidad, un documento en el que se hace un análisis del punto en el que el país se encuentra.

Introducción

En México, las niñas, niños y adolescentes se ven afectados por cuatro dimensiones principales de inequidad: el ingreso de los hogares en los que habitan, su origen étnico, su lugar de residencia y el género. Así, por ejemplo, los estados y los municipios más pobres generalmente tienen una mayor proporción de población indígena, aunque no siempre es el caso. Igualmente, la dimensión de género es un factor de inequidad en áreas como el trabajo infantil, en las que los niños enfrentan una desventaja relativa frente a las niñas, pero tiene una ponderación menor para explicar la presencia de disparidades en la educación o la salud.

Si bien la combinación de estas dimensiones agrava la exclusión de los grupos de la población menor de 18 años en mayor desventaja, su análisis por separado permite trazar un mapa de las disparidades persistentes en la infancia y la adolescencia en el país, e ilustrar cómo cada una de ellas influye en distintas áreas relacionadas con el cumplimiento de sus derechos.

Los esfuerzos por identificar y conocer las características de las niñas, niños y adolescentes en mayor desventaja en México ponen en evidencia la importancia de contar con información desagregada, de manera que se puedan mostrar y hacer evidentes las brechas en el cumplimiento de sus derechos que subyacen tras los promedios nacionales. Leer más.

MALALA: CONTRA LOS TALIBANES DEL HORROR Y POR LA EDUCACIÓN

Luis Alberto Barquera.

“Pedimos a los gobiernos que luchen contra el terrorismo y
la violencia para proteger a los niños de la brutalidad y el peligro”.
Malala Yousafzai ante la Asamblea de la ONU.

En estos días aciagos, entre los más largos y tristes de nuestra historia, me alegra y me ilumina el día la figura de Malala Yousafzai, la niña paquistaní que se llevó un tiro en la cabeza en 2012 por ejercer su derecho a la educación y que ahora recibe el premio Nobel de la Paz.

Atesoro algunas de sus ideas:

1. “Teníamos dos opciones, estar calladas y morir o hablar y morir, y decidimos hablar”. Premios Convivencia de Valencia, España.

Tenemos una larga historia de crímenes y corrupción que se realimenta cada minuto que pasa. Nuestra bola de nieve cada vez es más grande y más negra. Lo que pasa hoy, no es cosa de ayer ni de antier, sino de la noche de nuestra historia, de la falta de democracia, de la falta de controles institucionales, del incumplimiento de la ley y la impunidad.

No han sido suficientes innumerables recomendaciones de las Naciones Unidas al gobierno de México, tampoco las incontables voces que han señalado la injusticia desde el poder.

Por otro lado, continuamos con una desigualdad insostenible, que sin embargo continúa todos los días como si nada pasara.

Guerrero es el estado 31 en materia de garantía de derechos de niños, niñas y adolescentes, de acuerdo con el Semáforo Municipal de los Derechos de la Infancia; el 32 es Chiapas. Sólo en Guerrero 215,862 niños, niñas y adolescentes de 5 a 17 años permanecen fuera de la escuela.

Algunos de los que logran traspasar la barrera de la educación básica y la media superior, así como de la muerte prevenible, sólo tienen la opción de la Normal de Ayotzinapa: parte del mundo sin opciones para los jóvenes de Guerrero es la “opción” de este fósil viviente. La estrategia del gobierno ha sido la de dejar que se pudra, aunque con ellos nos pudramos todos, en lugar de invertir y construir una opción educativa de calidad que signifique un horizonte de futuro para ellos y sus familias.

Malala y su padre decidieron usar la voz, a sabiendas del riesgo para sus vidas, primero a través de un blog que se difundía en la BBC en el que contaba su experiencia, posteriormente por medio del documental “Pérdida de clases, la muerte de la educación de la mujer” y luego a través de cientos de entrevistas y testimonios que dan cuenta de las dificultades que tienen los niños, sobre todo las niñas, para ejercer su legítimo derecho a la educación en su país.

Es cierto que son muchos años de acumular barbarie e injusticia. No nos queda más que seguir y abrir la boca. Entre hablar o morir, decidimos hablar.

2. “La mejor forma de luchar contra el terrorismo y por la educación es a través de la política. Por eso lo elegí, porque un médico solo puede ayudar a una comunidad, pero un político puede ayudar a todo un país”. Entrevista con la agencia EFE.

La mejor forma de luchar contra la narcopolítica y la desigualdad educativa es la política del constitucionalismo de los derechos.

Nuestro referente es el artículo 1º constitucional. Nuestra obligación es la lucha pacífica, si es que no queremos reducirnos a bestias.

En este sentido, la Ley General de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, que esperamos se apruebe en la Cámara de Diputados, es un instrumento que nos acerca, después de 25 años, a las disposiciones de la Convención de los Derechos del Niño, y a un marco legal que puede dar lugar a la construcción de sistemas nacional, estatales y municipales de protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes, y de medidas especiales de protección cuando sus derechos han sido vulnerados. Queda pendiente la participación en igualdad de condiciones de la sociedad civil en esos sistemas que deberán crearse en los tres órdenes de gobierno.

Lo más relevante es que el Senado se abrió y el debate ocurrió, de modo que se modificó de manera sustancial el proyecto de iniciativa preferente del presidente Peña Nieto con el concurso de todas las fuerzas políticas.

Esto es un buen ejemplo de lo que podemos lograr y de lo que debemos hacer en los distintos ámbitos de la vida nacional. El artículo 1º. constitucional, y ahora Ley General de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, nos deben ayudar a transformar el país.

La garantía de los derechos humanos es la regla a la que deben someterse los titulares de deberes: desde el presidente de la república, pasando por los operadores de la seguridad y la justicia, hasta cualquier otro funcionario del gobierno con una responsabilidad pública. El gobierno está obligado a garantizar educación para todos y todas. A los ciudadanos, los titulares de derechos, nos toca demandar la garantía de éstos, impulsar el debate, transformar a los partidos políticos, enriquecer la vida pública y exigir una educación de calidad.

Un político puede transformar la vida de todo un país, dice Malala. Usted o yo podemos transformar la vida política, económica, social y cultural del país.

3. “Los terroristas pensaban que podrían cambiar mis objetivos y frenar mis ambiciones, pero nada cambiará mi vida excepto esto: la debilidad, el miedo y la desesperanza. La fuerza, el poder y el valor nacieron”. Declaración tras recuperarse del atentado de 2012.
La debilidad, el miedo, la desesperanza nos inmovilizan como sociedad. La idea de que no se puede hacer nada para cambiar a México es falsa, pero se hace verdad cuando dejamos que prospere con el alimento de la indiferencia, la ignorancia, la estupidez y la complicidad con la corrupción. Ahí está Elba Esther Gordillo, una criatura que el estado creó y la corrupción engordó, al igual que a innumerables monstruos llamados gobernantes, funcionarios y policías talibanes del horror, como los de Guerrero, por ejemplo, mientras nos quedábamos mirando.

Si me preguntan, me siento débil, muerto de miedo, sin esperanza.

Pero también, si me preguntan, no puedo quedarme cruzado de brazos. ¿Por qué? Por ejemplo, no acepto que la CNDH reconozca 24,800 desaparecidos y sólo haya emitido 17 recomendaciones.

No acepto como si nada que en Guerrero, en 2012, 30.6% de las muertes de adolescentes de 12 a 14 años y 60.4% de 15 a 17 fueran causadas por homicidio. No lo acepto porque cuando escucho la voz de Marie Claire Umuhoza, de Rwanda, acuso de recibido a la pregunta: “vosotros, que sois miembros de la humanidad, ¿por qué habéis dejado que pasara esto?”

No acepto que tengamos más de 6 millones de niños fuera de la escuela y que muchos de los que asisten no aprendan en ella. No acepto que no se trasladen los recursos humanos y financieros a donde más se necesitan. ¿En qué se gasta el dinero de México?

No lo acepto porque aquí tengo a mi hijo y a mi hija, a mi mujer, a mi hermano y a mis hermanas, a mi abuelo, a mis amigos y a mis amigas, a mis compañeros y compañeras de lucha.

Gracias, Malala, porque me alienta el candor de tu valor: “La voz tiene poder (…) no se trata de combatir el terrorismo con la violencia sino con las palabras”.

Ojalá nos alcance hablar, hacer política, usar nuestra palabra para hacer de México un lugar decente para vivir. Lo primero es decir NO, NO acepto que esta sea la normalidad de la vida, que se repartan inequitativamente las oportunidades educativas y que nuestro destino lo forjen los talibanes del horror. Si no nos alcanza, como a muchos que murieron en el intento, por lo menos podremos decir que no fuimos cómplices de matar y de tirar a la basura el potencial de millones de niños, niñas y adolescentes de México.

Video de aceptación del Premio Nobel de la Paz

UNICEF alerta del aumento de la pobreza infantil en los países ricos

En un documento presentado esta semana, UNICEF alerta del aumento de la pobreza infantil en los países ricos. Según el informe Los niños de la recesión. El impacto de la crisis económica en el bienestar infantil en los países ricos, la crisis ha hecho que en los países más desarrollados haya aumentado la pobreza entre los niños y las niñas y además de que manifiesta la relación estrecha y polifacética entre el impacto de la Gran Recesión en las economías nacionales y el deterioro del bienestar infantil desde 2008.

 

El impacto de la recesión en los niños

Este informe expone una serie de perspectivas pormenorizadas sobre el modo en que la recesión ha afectado a los niños del mundo desarrollado. Se han empleado datos oficiales para clasificar las repercusiones sobre los niños de los países de la Unión Europea (UE) y/o la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE).

» En 23 de los 41 países objeto de estudio, y en muchos de los países más poblados, la pobreza infantil (niños que viven en hogares con ingresos inferiores al umbral de pobreza) ha aumentado desde 2008. La pobreza infantil se ha reducido en 18 países; en algunos de ellos de manera notable.

» El número de niños que cayeron en la pobreza durante la recesión es 2,6 millones mayor que el de los que lograron escapar de ella desde 2008 (6,6 millones frente a 4 millones). Alrededor de 76,5 millones de niños viven en situación de pobreza en los 41 países más ricos.

» La recesión ha golpeado con extrema dureza a los jóvenes, de ahí que el porcentaje de ellos que no cursan estudios ni trabajan (conocidos como NINI) haya crecido de forma espectacular en muchos países. En 2013 Había en la UE 7,5 millones de jóvenes (casi el equivalente a la población de Suiza) que ni cursaban estudios ni trabajaban — cerca de un millón más que en 2008. Los Estados Unidos y Australia han experimentado los mayores incrementos en la tasa de NINI entre los países dela OCDE no pertenecientes a la UE.

» Más allá del nivel de ingresos y empleo, la recesión ha repercutido en otras dimensiones importantes de la vida de las personas. Entre 2007 y 2013, la sensación de inseguridad y estrés aumentó en 18 de los 41 países, según una serie de indicadores medibles de autopercepción (tales como el acceso a los alimentos y la satisfacción vital). La recesión sigue afectando a las experiencias y percepciones personales y muchos indicadores incluso han empeorado en los últimos años.

La mirada (fotografía)

Odisea Global/ Ollin Rafael

Ricardo García Vilanova es un fotógrafo de guerra auténtico. Sus fotos son muy particulares pues siempre parece estar muy cerca de los protagonistas, el observador se siente inmediatamente atrapado por ellas. García Vilanova nació en Barcelona en 1971 y ha publicado en revistas tan importantes como “Life”, “Newsweek”, “Time”, “The New York Times”, etc.; Durante la guerra en Siria fue secuestrado durante 6 meses. Es un activo defensor de los derechos humanos, su mirada es crítica, no ve solo los hechos, los valora y los denuncia.

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Fuente: El País

Está es una foto realizada en Sirte en los últimos días del régimen de Gadafi. En ella se ve a un grupo de milicianos -uno puede imaginarse- frente a una ventana, los que más claramente se ven son dos niños, uno, concentrado en el blanco, la boca torcida, un ojo cerrado mientras el otro se asoma por una mira telescópica, detrás de él está el otro, con un bigote apenas dibujado, quién sabe si ha tenido tiempo de quitárselo por primera vez, del cuello lleva colgados algunos cartuchos y en su espalda se ve asomar la punta de un arma, su rostro es el que centra la mirada del espectador, los ojos bien abiertos, atentos al blanco al que su compañero apunta, tenso.

Viendo la foto uno se pregunta ¿qué niño logra seguir siendolo en una guerra?

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